Конкурсная программа рука друга. Развлекательно - познавательная программа "Мои друзья. Люди, которые меня окружают"(5класс). О заннии учащимися друг друга
Игровая программа «Рука об руку»Цель: 1.Развитие коммуникативных качеств;
2.Воспитывать умение весело, с пользой проводить время
3.Воспитание здорового чувства соперничества;
4.Воспитывать настойчивость в достижении цели.
Ход мероприятия:
Правила игры:
На полу зала чертится схема движения участников игры. Необходимые атрибуты раскладываются рядом с каждым сектором. Все участники становятся у линии старта. Ведущий дает первое задание, выполнив которое участники парами должны занять место в следующем секторе. Внимание! В каждый сектор встают по два участника. На старте 14 участников, а секторов только 6. Поэтому пара, которая последней выполняет задание, выбывает. К финишу приходит только одна пара участников, которая становится победителем.
Ведущий:
Добрый день, ребята. Я рада приветствовать вас на игровой программе «Рука об рук»
(Далее идет выбор участников/ жеребьевка, объяснение правила игры).
Ведущий:
Ну что, друзья, вы поняли суть нашей игры? Тогда приступаем.
1 тур
«Найди свою пару»
Каждый участник игры получает клубок ниток одинаковой длины. Внутри игры - листочек, на котором написана половина пословицы.
Задание:
размотать клубочек, аккуратно перекрутив его в другой. Прочитав часть пословицы, быстро найти участника, у которого вторая половина пословицы. Пара, нашедшая друг друга, должна быстро занять место в следующем секторе.
Пословицы:
Бог дал, бог и взял.
Бог не выдаст, свинья не съест.
Бог не Ермошка - видит немножко.
Богато не жили, нечего и начинать.
Богу - богово, кесарю - кесарево.
Все хорошо, что хорошо кончается.
Все это было бы смешно, когда бы не было так грустно.
Вспыльчивый нрав не бывает лукав.
Встречают по одежке - провожают по уму.
Вся семья вместе - и душа на месте.
Всяк правду ищет, да не всяк ее творит.
Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе.
2 тур.
«Собери картинку»
Каждой паре дают коробочку с пазлами (рисунок должен быть несложным).
^
Задача:
какая пара быстрее соберет картинку. Пара, выполнившая задание последней, выбывает из игры.
3 тур.
«Наполни соты»
Вам потребуется много маленьких кусочков бумаги (квадратики, примерно 2*2), а также 5 одноразовых тарелок. Кусочки бумаги будут цветочной пыльцой, которую надо собрать с пола.
После этого предложите ребятам побыть в роли пчёл и насобирать максимальное количество пыльцы.
Затем включается музыка, и «пчёлки» летают по комнате и собирают пыльцу. Как только музыка прекращается, все «пчелки» должны собраться вместе. Затем подсчитывают, какая пара «пчелок» лучше остальных наполнила соты. Та пара, у которой меньше всего «пыльцы», выбывает.
4 тур.
«Вдвоем один гол»
Все пять пар получают лист бумаги с отверстием посередине и теннисный шарик. Кто быстрее закатит шарик в отверстие, не прикасаясь к нему, а держа в руках только лист бумаги за концы и, двигая лист, постарается забить гол. Пара, выполнившая задание последней - выбывает из игры.
5 тур.
«Дорога к счастью»
Пары получают по одному комплекту домино.
Задание:
Выложить дорожку из пар костяшек домино так, чтобы сумма точек в каждой паре составляла 12.
6 тур.
«Отгадай загадку»
В ходе этого конкурса ведущий дает парам загадки, предупредив заранее о следующей подсказке: в ответе на каждую загадку спрятано одно и то же слово. Таким образом, в ходе конкурса, надо не только разгадать загадки, но и определить «ключевое» слово. Вот варианты:
Кастрюля туриста (КОТелок)
Танцы под цветомузыку (дисКОТека
Северный край, родина чукчей (ЧуКОТка)
Сильнодействующее средство для вызывания смеха (ЩеКОТка)
Пара, которая выполнила задание первой - побеждает.
Ведущий:
Ну вот, дорогие мои, и закончилась наше состязание. Я думаю, оно не только вам, но и зрителям, доставило удовольствие. Вы все отлично справились с заданиями, и не беда, что кто - то что - то сделал медленнее. Главное - вы это делали с душой, поддерживали друг друга, т.е. шли рука об руку.
« Возьмёмся за руки друзья»
Ведущий: - Внимание! Внимание! Говорит радиоцентр Дня именинника! Сегодня праздник тех, кто родился в осенние и зимние месяцы! Прошу всех подняться на сцену. Здравствуйте, милые ребята!
Привет вам и поздравления от всех собравшихся на наш праздник. Кстати, наш праздник называется День именинника и произошло оно от слова «ИМЯ». И поэтому я предлагаю вам для начала познакомиться. Итак, разбиваемся на две команды (осенние и зимние месяцы).
Задание 1.Команды становятся в два круга - один внутри, другой снаружи, и пока звучит музыка, они идут по кругу в разные стороны. Когда музыка остановится, участники из разных кругов поворачиваются друг к другу и называют своё имя (можно ещё пожать руку).
Ведущий:- Ну вот, теперь мы знаем, как зовут наших именинников. Ребята, а вы знаете, что означают ваши имена? Кто знает? А, кто не знает, я помогу. У меня есть чудесная книга, где есть значение всех имён. (Зачитать значение имён).
Ведущий:- Ребята, день рождения - это праздник хорошего настроения, где звучат шутки, дарят подарки, устраивают сюрпризы.
И создать такое хорошее, чудесное настроения помогут нам игры, конкурсы, которые мы сейчас проведём.
Ведущий:- Итак, конкурс №1.
«Кто быстрее угадает сказку?»
- Необдуманно махнув хвостом, можно разбить не только сердце, но и кое- что другое! («Курочка Ряба»)
- Если уж кого-то и посадили, то вытянуть можно всем кланом. («Репка»)
- Из-за неумело пущенной стрелы любовь к козлу,сущий пустяк. («Царевна лягушка»)
- Даже если ты разделался с шестью, найдётся ещё один козёл, который тебя сдаст. («Волк и семеро козлят»)
- Перед тем, как съесть незнакомой бабки яблоко, лучше отдать его на проверку.(« Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
- Банда пернатых уже в стародавние времена занимавшаяся киднепингом. («Гуси-лебеди»)
Ведущий:- Молодцы, именинники! С заданием справились! Переходим к следующему.
Перед вами две стопки карточек. В одной стопке - карточки с названиями предметов, а во второй с названиями действий. Подходим по одному. Я буду задавать вопросы.
Вопрос 1.- « Чтобы ты хотел получить в подарок?», вытаскивайте карточку с первой стопки, второй вопрос « Что ты с ним делаеш ь?» , вытаскиваете карточку со второй стопки. Те, у кого совпадает предмет, и действие с ним получат балл.
Брошка - приколю на кофточку
Будильник - заведу на утро
Букет- украшение праздничного стола
Заяц - отправлю в зоопарк
Картина - повешу на стену
Капуста - полю и поставлю в погреб
Памятник - сфотографирую на память
Пирог - испеку в духовке
Полотенце - вытру лицо
Стакан молока - выпью на полдник
Швабра - вымою пол в комнате
Шкатулка - положу украшения
Ведущий:- Следующий конкурс наш называется «Водители». Вызываем по два человека от команды. Один из них водитель, а другой «машина». Машинам завязывают глаза. Водители должны с помощью команд «рулить своими машинами». Победительницей будет считаться та «машина», которая первой «доедет» до финиша. Итак, поехали!
Ведущий:- Оказывается, не так просто быть водителем. Необходимо знать правила движения, где правая, а где левая сторона. Ну, конечно, всё у вас впереди, научитесь, было бы желание. Кроме того, водителю нужно быть внимательным. А, вы внимательны? Да? Ну, что проверим? А сделать это нам поможет конкурс №2.
«Расшифруй фразу»
- НОЕО ВОСОЁО КОООТОУО МОАОСОЛОЕОНОИКОАО. (не всё коту масленица)
- ЕН ИНЯТ АТОК АЗ ТСОВХ. (не тяни кота за хвост)
Я даю вам две карточки, на которых зашифровано две фразы. Вам необходимо расшифровать их за две минуты.
Ведущий:- Итак, три конкурса позади. Теперь, оценим как наши именинники за это время «спелись» (в прямом смысле этого слова). Ваша задача спеть всей командой 1-2 куплета любой песни, конечно же, желательно про день рождения или дружбу.
Ведущий:- Поёте вы хорошо и песни знаете хорошие. И слух то у вас отличный, музыкальный.
А вот насколько вы ловкие да быстрые покажет конкурс «Башмаки»
Участники команд снимают обувь с одной ноги, ставят в центр, ведущий перемешивает обувь. По команде каждый отыскивает свою пару. Победительницей считается та команда, чьи участники быстрее отыскивают свою пару.
Ведущий:- Молодцы лихо справились вы с заданием! Ну, а пятый конкурс покажет нам артистические способности, которые есть у вас. Ведь как сказал В. Шекспир: «Весь мир театр, и все мы в нём актёры». Команды получают карточки. Где записаны анекдоты. Вам необходимо их инсценировать. На подготовку отводится две минуты. Время пошло!
1) Сын нового русского прибегает к отцу и говорит: «Пап ты обещал, если я получу по математике 5, то даш мне 11 баксов. Так вот, я вчера получил 3, сегодня 2 и того – 5.
Молодец, - похвалил его отец, доставая бумажник – вот тебе за это 1 и ещё 1 бакс. И того -11»
2) Маленькая девочка заходит в зоомагазин. Она мило улыбается продавцу и говорит: «Я хотела бы купить кролика».
Продавец отвечает: « Хочешь купить этого маленького симпатягу, с огромными печальными глазами или этого мохнатого ленивого белого кролика?»
Девочка с улыбкой отвечает:» А моему удаву без разницы».
Ведущий:- На этом наши конкурсы завершились, и пока жюри подводит итоги. Я хочу спросить у вас - знаете какой сегодня день! «Прощёное воскресение» завершает масленичную неделю. А знаете ли почему праздник называют Масленица?
Ведущий:- Сейчас я предлагаю вам отгадать русские народные загадки.
1.Прилетела нова,
Села на лаву,
Распустила перья
Для всякого зелья
(Весна)
2.Лежало одеяло
Мягкое. Белое.
Солнце припекло,
Одеяло потекло.
(Снег)
3.Была седая да белая
Пришла зелёная да молодая.
(Зима и весна)
4.Живёт – лежит,
Умрёт – бежит.
(Снег)
Сыграем в народную игру, которую было принято проводить на масленицу. «Арина»
Все становятся в круг. На середину выходит Арина. Ей завязывают глаза. Все хором:
Долгая Арина, встань выше овин,
Рученьки сложи, чьё имя укажи.
Арина ходит приговаривая:
Хожу, гуляю вдоль по караваю,
Вдоль по караваю, кого найду - знаю.
Затем Арина касается кого – нибудь из ребят и стареется отгадать его имя. Тот, чьё имя угадано, становится Ариной.
Ведущий:- А ещё пели песню «Блины».
Давайте попробуем её спеть, тем более что блины на столе нас давно уже ждут.
Итак:
Мы блинов давно не ели
Мы блиночков захотели.
Припев:
Ой, блины, блины, блины
Ой, блиночки мои!
Ой,блины, блины, блины
Ой, блиночки мои!
Как на масляной недели
Из печи блины летели!
Припев:
Ой, блины, блины, блины
Ой, блиночки мои!
Ой, блины, блины, блины!
На поднос блины кладите
Да к порогу подносите!
Припев:
Ой, блины, блины, блины
Ой, блиночки мои!
Ой, блины, блины, блины
Ой, блиночки мои!
Ведущий:- Ну что же, песни пели, играли, а теперь послушаем жюри и к столу за блиночки!
Место проведения — актовый зал.
Продолжительность — 45 минут.
Предназначен для педагогов – организаторов, педагогов дополнительного образования, воспитателей и учителей.
Для учащихся 6-10 лет.
Цели: создание условий для патриотического воспитания учащихся, физического, интеллектуального и эмоционального развития детей.
Задачи:
- развитие личности каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых, конкурсных ситуаций;
- развитие познавательных интересов;
- развитие нравственных, духовных качеств;
- развитие инициативы и творчества детей;
- формирование умений общаться, высказывать свою точку зрения;
- воспитание чувства дружбы и товарищества.
Оборудование и материалы:
- музыкальная аппаратура,
- костюмы:
- 2 набора заколок,
- 2 луковицы,
- 2 подарка с упаковкой,
- различная крупа,
- 2 набора для изготовления бумажных самолетов,
- канат.
1. Написание сценария, объявления.
2. Подготовка и украшение актового зала.
3. Приглашение Ветерана Великой Отечественной войны Братцева Евгения Васильевича.
Ход мероприятия.
Здравствуйте ребята! Не так давно прошел праздник – День защитника Отечества и приближается праздник всех женщин и девочек, мам и бабушек – День 8-го марта. Этим праздникам и посвящена наша игровая программа, которая называется «Экзамен для настоящих мужчин» .
Я предлагаю всем ребятам разделиться на 2 команды, желательно на равное количество мальчиков и девочек, и придумать название своим командам.
Все конкурсы будет оценивать компетентное жюри председателем которого является Ветеран Великой Отечественной войны Братцев Евгений Васильевич (представление членов жюри).
Давайте конкурс начинать!
А как бы нам его назвать?
Чтоб весело и звонко…
«Легко ли быть девчонкой?»
Согласны? (да)
Начнем тогда!
1 конкурс «Легко ли быть девчонкой?».
Для участия в этом конкурсе я приглашаю на нашу сцену по одному мальчику и по две девочки от каждой команды. Мальчикам предоставляется возможность сейчас почувствовать то, что чувствуют девочки каждый день, каждое утро. Мальчики присаживаются на стулья, а девочки делают им оригинальные прически.
Скажите, пожалуйста, что принято дарить на праздники? (подарки)
2 конкурс «Подарок».
В этом конкурсе, от каждой команды, участвуют по два человека, девочка и мальчик. По парам, взявшись за руки, ребятам необходимо упаковать подарок, пользуясь одной рукой, один ребенок правой, другой – левой. Кто быстрее и красивее упакует, та команда и выиграла.
Отгадайте загадку:
Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает? (лук)
3 конкурс «Мужчины не плачут!».
Но, говорят, что мужчины не плачут! Сейчас мы и проверим это утверждение, от каждой команды, участвуют по два человека. Каждому нужно почистить луковицу, не проронив ни слезинки. Это конечно был шуточный конкурс.
Женщина считается хранительницей семейного очага, а мужчина – добытчиком и защитником. А вы мальчики готовы стать защитниками своих семей и Родины? (Да). Как называется страна, в которой вы живете? (Россия). Да. У нас замечательная, огромная страна, границы которой требуют постоянного бдительного надзора. С этой целью и создана Российская армия, в которую идут служить мальчики, достигшие 18 лет. Кто – то, из них попадает в сухопутные войска, кто – то в ВМФ (военно-морской флот), а кто – то в ВВС (военно-воздушные силы), авиацию.
Отгадайте загадку:
Железная птица, в небе кружиться.
По сигналу пилота на землю садиться.. (самолет).
4 конкурс «Летчики».
Участвуют по одному мальчику от каждой команды. Вам нужно изготовить модель самолета.
А пока мальчики работают, я буду загадывать загадки по очереди каждой команде. Если команда не отгадывает, то право хода предоставляется команде соперников.
— Дом невелик, а дверь большая,
Сюда не входят, а въезжают? (гараж).
— Из металла на века, собран чудо – великан.
Добрым делом он увлекся – поперек реки улегся (мост).
— Железная рыбка ныряет, хвост на воде оставляет? (иголка с ниткой).
— То назад, то вперед,
ходит, бродит пароход.
Остановишь – горе:
продырявит море? (утюг).
— Два конца, два кольца, то вместе, то врозь, а гвоздь насквозь? (ножницы).
— Если ей работу дашь – зря трудился карандаш? (Резинка стирательная).
— Что за чудо этот дом –
окна светлые кругом,
Носит обувь на резине,
а питается бензином? (автобус).
Самолеты готовы? Да! А к запуску? Да! (запуск моделей).
Скажите, пожалуйста, а мужчины могут иметь профессию повара? (Да). Кто в армии военнослужащим кушать готовит? (солдаты, имеющие образование повара). Знаете, на Руси говорили, «каша – сила наша!». Наверное, поэтому в армии часто готовят это блюдо. Ребята, получилось так, что вся крупа перепуталась. Я, надеюсь, вы поможете ее разобрать по тарелочкам? (да)
5конкурс «Поварята».
От команд по три человека. Задание — перебрать крупу.
Пока наши поварята работают, я предлагаю поиграть в игру «Съедобное — несъедобное». Я буду называть разные предметы и, если это можно съесть, — вы хлопаете в ладоши, если нет – молчите.
Булка, Шкатулка, Гайка, Майка, Варенье, Печенье, Сыр, Мед, Самолет, Ватрушка, Погремушка, Вагоны, Макароны, Шоколад, Мармелад, Тапочка, Лампочка, Паруса, Колбаса.
Издревле, мужчины, чтобы показать свою ловкость, силу, смекалку и завоевать сердце любимой дамы, участвовали в рыцарских турнирах, поединках. Вот и сейчас, нашим мальчикам – будущим мужчинам, представиться возможность почувствовать себя настоящими рыцарями и показать девочкам свою силу и ловкость.
6 конкурс «Силачи».
Перетягивание каната. Участвуют все мальчики команд.
Молодцы ребята. Это был последний конкурс, и я думаю, мы его посвятим нашим замечательным девочкам, и поздравим их с первым весенним праздником – днем 8 –го марта! А пока жюри подсчитывает баллы, может кто – то из мальчиков хочет в стихах поздравить девочек?
(чтение стихов).
Подведение итогов, слово предоставляется Ветерану Великой Отечественной войны Братцеву Евгению Васильевичу, награждение.
До свиданья, до новых встреч.»
Другие сценарии Светланы Леонидовны:
Понравилось изделие и хотите заказать такое же у автора? Напишите нам .
Еще интересно:
Посмотрите также:
Сценарий "Осенняя паутинка"
Сценарий театрально–игровой программы для детей в возрасте 6 – 10 лет
«Осенняя паутинка»
Сценарий "Кошкин дом" (детский сад, пожарная безопасность)
Вашему вниманию предлагается конспект НОД (непосредственно-образовательная деятельность) "Кошкин дом...
ГКС(к)ОУ «Котовская С(к)ОШИ»
Развлекательно - познавательная программа:
«Мои друзья.
Люди, которые меня окружают»
Выполнила: воспитатель Клостер Л.И.
Котово
Тема развлекательно - познавательная программы:
«Мои друзья. Люди, которые меня окружают»
Возраст 5-6 класс
Цель: Сформировать у детей понятия, что такое настоящая дружба среди воспитанников школы.
Задачи:
образовательные: Показать, какими качествами должен обладать друг.
коррекционные: Развивать и корректировать мышление детей на основе конкурсных заданий.
воспитательные: Воспитывать дружные взаимоотношения в коллективе.
развивающие: Развивать память, внимание детей.
Ход мероприятия
I. Организационный момент. Эмоциональный настрой.
Дорогие, ребята! Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. День необычный, теплый и радостный, и думаю, что сегодняшнее мероприятие принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!
Наше
мероприятие
начнем с гимнастики мимики и жестов.
- Улыбнитесь друг другу.
- Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного человека.
- Пожмите дружески руки друг другу.
^ II. Вступительное слово педагога.
Ребята, а теперь я хочу проверить, хорошо ли вы знаете друг друга. Я сейчас зачитаю описание одного из вас, а вы должны догадаться, кто это?
Мальчик невысокий, волосы короткие, темные; глаза карие. Он тихий, спокойный, скромный, но в тоже время дружелюбный и общительный. Всегда аккуратен и опрятен.
Кто догадался о ком я говорила?
Угадали, молодцы! Вадим Бушмин один из нас. Вы его угадали – это говорит о том, что Вадим ваш друг и товарищ.
Как вы думаете, чего не было указано в описании Вадима?
(это только портрет. Не говорится о том, с кем он дружит, чем любит заниматься)
Обо всем об этом мы и будем вести разговор.
А еще мы будем говорить самое главное… что бы это узнать, отгадайте загадку:
^ На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил
. /
Радуга.
/
Верно! Но наша радуга будет необычной. На листочках восковой свечой написаны слова, после раскрашивания, которых цветами радуги их можно прочитать:
Обществу - красный цвет
Дарить – оранжевый цвет
Радость – желтый цвет
Улыбку – зеленый цвет
Желание – голубой цвет
Благородство – синий цвет
Единство – фиолетовый цвет
Читая сверху вниз первую букву каждого слова, вы узнаете тему нашего мероприятия.
– О чем будем говорить? О дружбе. А что такое дружба? Есть ли у вас друг?
Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводил такое определение слову «Дружба»: «Близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов ». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. А что такое бескорыстие?
Тема нашего праздника: «Мои друзья. Люди, которые меня окружают». Сегодня вы сможете понять, есть ли среди вас друзья, которые пользуются вашей добротой в корыстных целях. Может кто-то не замечает возле себя таких друзей.
При входе на праздник мы раздавали кружочки разных цветов. Сейчас вы пересядете по цветам: желтый к желтому, красный к красному. У нас образовались команды и сейчас мы для вас проведем соревнования, которые помогут вам понять, какие люди вас окружат.
А какие соревнования без справедливого жюри?
Ребята, готовы к соревнованиям? Я желаю всем удачи!
Первый конкурс называется «Перестрой –ка»
Я буду озвучивать сейчас задания, но заранее предупреждаю, основное, что будет оцениваться в этом конкурсе это не только быстрота, скорость, но и насколько дружно вы выполняете эти задания.
Постройся по росту: от высокого до низкого;
Постройся по цвету волос: от светловолосого до темноволосого;
Построиться: сначала девочки – потом мальчики;
Построиться: высокий – низкий, высокий – низкий.
Молодцы!
За каждое правильно выполненное задание жюри ставит по 1 баллу. Будем считать, что с этим заданием вы справились.
А вы знаете какими качествами должен обладать настоящий друг?
(дети отвечают) Сейчас проверим.
Конкурс №2: «Настоящий друг».
Давайте с вами соберем волшебный цветок – «Цветок Дружбы».
(дети выбирают лепестки с качествами настоящих друзей и прикрепляют лепестки к цветку)
Жюри за каждый правильный ответ ставит один балл.
(Скромный, злой, равнодушный, хвастливый, добрый, завистливый, общительный, отзывчивый, жадный).
Ребята, существует очень много пословиц о дружбе, и мы сейчас проверим, а много ли пословиц знаете вы?
Конкурс №3: «Вставь слово».
Вы должны вставить пропущенные слова в пословицы и поговорки.
№ п/п
Пословицы и поговорки
Ответ
… дружбой, а служба службой.
дружба
Худой … лучше доброй ссоры.
мир
Старый … лучше новых двух.
друг
Нет друга, так …, а найдёшь береги
ищи
Дружба как … : разобьёшь – не сложишь.
стекло
Легко подружиться, … разлучиться.
тяжело
Крепкую дружбу и топором …
не разрубишь
… на деньги не купишь
друга
Пока команды отвечают, я хочу побеседовать с болельщиками.
Есть ли у вас настоящий верный друг?
Что вам нравится в вашем друге?
За что вы иногда обижаетесь на него?
Как вы сами относитесь к своему другу?
Помогали вы другу, когда ему было трудно?
Помогал ли вам друг в трудную минуту?
Каким бы вы хотели видеть своего друга?
А какие качества человека помешали бы вашей с ним дружбе?
Наши команды подготовили ответы, прошу сдать для проверки. А мы продолжаем….
(Вбегают два мальчика в костюмах Скоморохов)
1 Скоморох: А вот и мы оба – Фома да Ерёма.
2 Скоморох: Низко поклонились – колпаки свалились.
1 Скоморох: Колпак надеваем, слова начинаем.
2 Скоморох: Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние.
Торопись, честной народ,
Тебя праздник наш зовёт!
2 Скоморох: Как народу много в зале,
Славный праздник будет тут.
Значит, верно нам сказали,
Что ребята нас здесь ждут.
(Скоморохи пытаются сесть на один стул, в результате садятся вместе).
1 Скоморох: садись!
2 Скоморох: нет, ты садись!
1 Скоморох: нет ты может присядешь!
2 Скоморох: давай вместе!
Ведущий: Какое прекрасное слово «дружба»! Произносишь его, и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, смотреть любимые мультфильмы или посекретничать о своём. А как вы думаете, кого можно назвать друзьями? (Обращается к Скоморохам).
1 Скоморох: Ну, во-первых, нас.
2 Скоморох: А, во-вторых, в Сказочной стране вообще много героев, которые дружат между собой.
Ребята, а вы много знаете сказок, в которых говорится о дружбе?
4. Конкурс: «Угадай друга».
Ведущий: А вот мы сейчас и узнаем, знают ли их ребята в наших командах. Я буду называть каждой команде сказочного персонажа, а вы, ребята, хором называйте его друга. Другая команда в это время не подсказывает. Итак, начинаем:
Добрая Белоснежка и ……. (Семь Гномов).
Забавные бурундучки Чип и …… (Дейл).
Добрый Малыш и ……. (Карлсон).
Доверчивый Буратино и …… (Пьеро, Мальвина).
Зелёный Крокодил Гена и ……. (Чебурашка).
Забавный Винни –Пух и …… (Пятачок).
Ай, молодцы! Всех героев назвали правильно!
А вот наши гости, наверное заскучали, поэтому мы сейчас их повеселим, поиграем.
Игра с болельщиками
Нужно правильно закончить фразу . Где нужно, надо сказать слово «девочки, девчонки», а где нужно - «мальчики, мальчишки». Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
Мальчики должны говорить только слово «мальчики». А девочки должны говорить слово «девочки». Можно начинать, все приготовились слушать внимательно!
1. На розыгрыш по мотогонкам стремятся только лишь… Мальчишки.
2. Играют в бантики и мишки…Конечно, только лишь… Девчонки.
3. Любой ремонт устроят тонко, Конечно, только лишь… Мальчишки.
4. Весной венки из одуванчиков Плетут, конечно, только… Девочки.
5. Болты, шурупы, шестеренки Найдешь в кармане у… Мальчишки.
6. Себе завязывают бантики Из разных лент, конечно… Девочки.
7. Коньки на льду чертили стрелочки, в хоккей весь день играли… Мальчики.
8. Болтали час без передышки В цветастых платьицах… Девчонки.
9. При всех померяться силенкой, Конечно, любят лишь… Мальчишки
Молодцы! Наши болельщики не подвели. А наша развлекательная программа продолжается и мы переходим все вместе, дружно к игре «Елочки – пенечки». Прошу всех встать.
Игра «Елочки-пенечки»
На ёлках иголки длинные и колкие,
А пеньки смолистые, липкие, душистые.
Красивая пушистая ёлка серебристая,
А пеньки с сучками, а сучки с крючками.
«ёлочки, пенечки, пенёчки – ёлочки,
Красивая, пушистая
ёлка серебристая,
А пеньки с сучками
А сучки с крючками.
« ёлочки, пенечки, пенёчки – ёлочки,
ёлочки, ёлочки, ёлочки пенёчки
(один скоморох упал в игре и говорит)
1 Скоморох: Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
2 Скоморох: Тот никогда не упадёт,
В любой беде не пропадёт.
1 Скоморох: А, если и споткнётся вдруг,
То встать ему поможет друг.
2 Скоморох: Всегда в беде надёжный друг
Ему протянет руку!
(Скоморохи протягивают друг другу руку помощи).
Ведущий: К сожалению, дружбу можно легко разрушить грубым словом, невежливым поступком. Согласны со мной?
Итак, наша программа приближается к концу, и в заключении мы проведем конкурс «Будьте добры».
Конкурс № 5 «Будьте добры».
По моей команде каждая команда по очереди будет называть доброе слово. Слова не повторять. Чья команда первая остановиться, та и проиграла.
Молодцы, ребята!
А теперь, пока жюри подведет итоги, я предлагаю вспомнить, о чем мы сегодня говорили, в какие игры играли, конкурсы проводили? Чему был посвящен наш праздник? Что нового узнали? Какие люди вас окружают? Как вы думаете, что бы дружить, надо соблюдать какие – то правила или законы? Какие?
С ваших слов я записала эти правила.
Правила дружбы, которые мы должны соблюдать.
Не выдавать чужие секреты;
Всегда быть откровенным с другом;
Не бойся попросить прощения;
Не груби;
Не надо менять друзей;
Надо быть постоянным в дружбе;
Не ябедничай.
Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом, останови, если он занимается чем-то плохим;
Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить
ему свою обиду.
Если твой друг просит у тебя какую-нибудь игрушку или посмотреть, почитать книгу, не
отказывай ему.
Не жадничай! Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда просит твой друг или когда ты сам пообещал).
Педагог: Правила дружбы вы можете использовать в школе, дома при общении с друзьями. Запомните эти правила. Я дарю вам эти правила и надеюсь, что вы ими воспользуетесь.
Жюри подготовили результаты соревнований? Ребята с нетерпением ждут их.
Вот такими мы сегодня увидели вас, дорогие ребята: дружными, веселыми, озорными и находчивыми.
Вот и подходит к концу наш праздник – праздник о дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: "Ребята, давайте жить дружно!"
Ведущий: Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы, которая есть в нашей школе, проведём праздничный салют. На слово «красный» - аплодируют все девочки. На слово «жёлтый» - аплодируют все мальчики. И на слово «Зелёный» - аплодируем все дружно. Итак:
«Красный» - аплодируют девочки.
«Жёлтый» -аплодируют мальчики.
«Зелёный» -аплодируем все вместе.
Ведущий: Наш праздник подошёл к концу. Спасибо всем, кто разделил его вместе с нами! Я всем желаю приобрести верного и надежного друга! До новых встреч, друзья!
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Сценарий конкурсно-развлекательной программы, посвященной Международному Дню защиты детей для 1-4 классов
Ведущий . Здравствуйте, дорогие друзья! Мы поздравляем вас с началом каникул и Международным Днем защиты детей! Мы привезли вам праздничную игровую программу. Пусть сегодня с вами присутствуют улыбки, радость и хорошее настроение! Ваш коллектив не большой, но я думаю, что дружный. А на сколько же вы дружны мы сейчас узнаем. Делимся на две команды-дружины.
Музыкальный номер.
Ведущий . Так ребята мы отправляемся в путешествие по сказочной дороге.
1-я дружина Ильи Муромца, 2-я дружина Алеши Поповича. Каждая дружина выбирает себе воеводу(командира). На сказочной карте путь нам преграждает первое препятствие. А какое - вы сейчас узнаете.
Дружине Ильи Муромца: Течет, течет- не вытечет?(река)
Дружине Алеши Поповича: Через речку пробежать помог?(мост)
Ведущий. Правильно мост нам поможет перебраться через речку на другой берег. Но первой пойдет та дружина, которая назовет больше сказок.
1. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…(колобок)
2. Не садись на пенек, не ешь пирожок (Маша и медведь)
3. Не пей, братец водицы, козленочком станешь (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).
4. Лягушка, отдай мою стрелу.(Царевна-лягушка)
5. Яблонька, голубушка, спрячь нас.(Гуси-лебеди)
6. Сивка-бурка, вещая каурка встань передо мной, как лист перед травой(Сивка-бурка).
7. По щучьему веленью, по моему хотению(По щучьему велению.)
Тот, кто больше набрал правильных ответов переходят по мосту, а те кто меньше -в плавь.
1. Необходимо донести лист бумаги до стула на одной ладони, не помогая другой рукой. На обратном пути сменить руки. В этом конкурсе проявятся не только быстрота и ловкость, но и большое терпение.
2. «Повяжу я шелковый платочек». На воздушный шар первый повязывает платок,2-й развязывает и т.д.
3. «Гусеница». Взять друг друга за талию, присесть и в таком положении передвигаться до стула, обратно бегом.
Игра со зрителями «Закинь шарик»
Ведущий . А сейчас на состязание приглашаются воеводы дружин. Конкурс «Все дело в шляпе».(К краю шляпы привязывается конфетка. Нужно раскачать и поймать конфету, развернуть и съесть.)
Ведущий. Дружины и воеводы померились силами и ловкостью и теперь дружины могут отдохнуть, но для этого им нужно быть внимательными. Насколько же вы внимательны, мы сейчас посмотрим. Конкурс «На внимание». На счет «раз» поднимаете руку вверх, на счет «раз, два» не поднимаете. Кто ошибся - выходит. Побеждает дружина, у которой останется больше воинов.
Ведущий. Наши дружины могут быть внимательными, в этом мы убедились, а вот как они могут отдыхать, они сейчас покажут в музыкальном конкурсе.
Проводится музыкальный конкурс.
Ведущий . Итак сегодня победила дружина…
Мы их поздравляем с победой. На этом наша конкурсная программа подошла к концу. Мы неоднократно убеждались сегодня, какие вы дружные, смелые, ловкие и умеете поддержать друг-друга в трудную минуту. Я желаю вам всегда оставаться такими, веселых вам каникул и еще раз с праздником. До новых встреч, друзья!
Сценарий конкурсно-игровой программы для школьников «Возьмемся за руки, друзья!»
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Мы от всей души рады видеть вас и ваши улыбающиеся лица! И нам бы очень хотелось, чтобы на протяжении всей нашей программы в этом зале царили только смех, улыбки, хорошее настроение и самое главное- дружба. Ведь не случайно наша программа называется «Возьмемся за руки, друзья». Потому что только с настоящими друзьями мы чувствуем себя легко и уверенно. А, на сколько вы дружны нам помогут определить конкурсы, которые мы для вас подготовили. Итак, давайте разобьемся на две команды по 8 человек. Остальные ребята будут болельщиками.
Первый конкурс- разминка. Я задаю вам шуточные вопросы, а вы на них должны быстро ответить. Побеждает тот, кто ответит на большее количество вопросов.
1.КОНКУРС «РАЗМИНКА»
У коровы рога за ушами или перед ушами?(за ушами)
Почему львы едят сырое мясо?(готовить не умеют)
Когда лошадь превращается в хищника?(Когда она бежит рысью)
Под каким кустом сидит заяц во время дождя?(Под мокрым)
От чего утка плавает?(От берега)
Зачем вода в стакане?(За стеклом)
Какая рыба носит имя человека?(Карп)
Когда у кошки бывает две головы?(Когда она держит мышку)
На какой вопрос нельзя дать положительный ответ?(ты спишь?)
Какой город летает?(Орел)
Что находится между горой и оврагом?(-и-)
Какой остров говорит о своем маленьком росте?(Я мал)
Ведущий. Молодцы! А следующий конкурс проверит вашу смекалку и эрудицию.
Я прошу капитанов команд подойти к планшетам. Вам придется разгадать зашифрованные задания «Шесть ос» и «Шесть раков». Остальные участники команды имеют право подсказать только один раз.
2. КОНКУРС «ЗАГАДКИ ПРИРОДЫ»
Ведущий . Ну что ж, судя потому, как вы выполнили это задание, можно смело назвать вас настоящими друзьями. А в следующем конкурсе-эстафете мы выявим самых ловких и быстрых.Каждая команда выстраивается парами друг за другом.
Вы должны парой всунуть носы в футляр от спичечного коробка и бежать до стула не уронив его, затем передать его следующей паре. Команда, закончившая эстафету поднимает руки вверх. Приготовились, начали!
3 . «ЭСТАФЕТА « ПЕРЕНЕСИ КОРОБОК»
Ведущий . О чем-то скрипят деревья и птицам опять не спится
В лесной чащобе звери затеяли спор,
И сразу меняются лица, меняются звуки и краски.
Тихонько скрипят деревья, по лесу ходят сказки.
Как вы и догадались, наш следующий конкурс посвящен сказкам. Вам предстоит про инсценировать сказку, написанную на предложенном вам листочке. А пока вы готовите сказку, я поиграю со зрителями.
Игра со зрителями «КОЛЬЦЕБРОС»
Ведущий . Молодцы ребята. Конкурс инсценировок сказок прошел замечательно! Да и наши болельщики оказались на удивление ловкими и находчивыми. Но окончательного победителя мы определим после сказочной викторины.
4. СКАЗОЧНАЯ ВИКТОРИНА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ».
Ведущий . А наш последний шуточный конкурс поможет определить окончательного победителя. Команды должны по цепочке передать шарик друг другу сначала животами, затем коленками. Чья команда первой проделает это, та и победит.
5 . «КОНКУРС «ВЕСЕЛЫЙ ШАРИК»
Игра со зрителями «Черный ящик»
Ведущий . А теперь давайте подсчитаем количество баллов у каждой команды. И победителем нашей программы стала команда… Но точнее сказать победила дружба. Ведь если бы вы не выполняли задания так дружно, наверное, ничего бы не получилось такой веселой и захватывающей игры. Мы благодарим вас за участие, желаем вам всегда оставаться такими же добрыми и верными друзьями. Всего самого наилучшего. До новых встреч!
конкурсный игровой развлекательный программа
Конкурсно-игровая программа «Вместе дружная семья»
Ведущий . Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы посвящаем конкурсно-игровую программу замечательному празднику, который с недавнего времени отмечается по всей стране. Какой же праздник отмечается 15 мая? Правильно, День семьи. Ведь крепкая дружная семья - это прекрасно, это мир на земле, это спокойствие, это нравственно-здоровое подрастающее поколение, это счастливые дети, это радость и улыбки. И нам бы очень хотелось, чтобы на протяжении всей программы здесь царили улыбки и хорошее настроение. Ну а на сколько вы можете быть дружной, сплоченной семьей нам помогут узнать наши конкурсы.Для этого нам нужно создать три команды по три человека.
Первые двое будут мама и папа, а третий их ребенок. Итак, пока создаются и рождаются наши семьи, мы дарим вам наш музыкальный подарок.
Музыкальный подарок.
Ведущий . Я попрошу команды подойтина середину площадки. Перед нами три семьи. Мамы надевают фартуки, дети- панамки. Давайте дадим им самые популярные фамилии: семья Ивановых, семья Петровых, семья Сидоровых. Вы все когда-нибудь станете мамами и папами, а сегодня вам предстоит возможность попробовать себя в этих ролях.
Главными членами жюри сегодня будете вы, уважаемые зрители. Итак, первое задание. Чья семья выполнит это задание оригинальнее, та и победит.
1 .Конкурс «Баю- баюшки- баю» .(Мамы должны уложить малыша спать, уговорить, спеть. Папы должны оригинально разбудить малыша.)
2 Конкурс. «Семейная эстафета» .
1 задание. Донести на тарелке вареное яйцо до отметки, на обратном пути сменить руку.
2 задание. За веревку привязана картошка. Раскачивающими движениями нужно картошкой толкать спичечный коробок до отметки. Обратно бегом.
3 задание. «Перенести через ручей». Мама и папа скрещивают руки, сажают ребенка и несут его до отметки, возвращаются обратно бегом.
Ведущий . Молодцы ребята. Я вижу вы маленько подустали. Давайте отдохнем и послушаем музыкальный подарок.
Музыкальный подарок
Ведущий. Наши состязания на лучшую семью продолжаются, и следующий конкурс будет для мам. Мамы подойдите ко мне и возьмите у меня по два задания. Мама в семье считается более опытным и умелой и знающей в семье человеком и поэтому ее святая обязанность передавать свой богатый опыт своим членам семьи. В течении определенного времени вам нужно составить инструкцию по заданной теме. Инструкция должна быть такой, чтобы самый неопытный член семьи все понял с первого раза.
1инструкция: Как подмести пол.
2 инструкция: Как взбить подушки.
3 инструкция: Как заварить чай.
4 инструкция: Как помыть посуду.
5 инструкция: Как постирать носки.
6 инструкция: Как пожарить яичницу.
Ведущий. А пока наши мамы готовятся, проведу игру со зрителями.
Игра со зрителями
Ведущий. В нашем следующем конкурсе примут участие папы.
3.Конкурс «Реши конфликтную ситуацию» .
Ситуации:
1. Представьте, что вашему сыну 15 лет. Он влюбился и хочет жениться. Папа против его решения. У папы с сыном «мужской» разговор.
2. Телевизор один.Дочь хочет смотреть мультфильмы, сын- футбол. Эти передачи идут одновременно. Каждый настойчиво отстаивает свое мнение. Приходит отец. Его реакция.
3. Сын ушел на день рождение к другу и вернулся под утро. Дверь ему открыл отец……
Ведущий. Следующий конкурс для младшего члена семьи.
4. Конкурс «Викторина по сказкам». Чей ребенок ответит на большее количество вопросов, та семья и победила.
- Как звали черепаху в сказке «Золотой ключик»?(Тартила)
- Назовите имена трех поросят (Ниф-ниф, наф-наф, нуф-нуф.)
- Какой герой сказки был хлебобулочным изделием?(Колобок)
- В какой сказке говорится о чудесном зеркале?(Сказка о мертвой царевне
- Сколько лет жил старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года).
- Как звали находчивого, трудолюбивого работника в одной и сказок Пушкина?(Балда).
5 Конкурс «Нарисуй себя».
Ведущий. Это конкурс очень сложный, поэтому мы поручим его папам. Папы должны просунуть руки в прорези листа бумаги и нарисовать свою семью, так сказать создать семейный портрет.
6 Конкурс «Танцевальный ». Последний заключительный конкурс. Сейчас папы вытащат жребий с танцем, который будет танцевать его семья.(«ЭХ, Яблочко», «Татарский», «Танец маленьких лебедей и т.д»).
Ведущий. Итак, сейчас будет по очереди звучать музыка, а семьи будут танцевать под нее. Зрители выбирают лучшую танцующую семью.
(Подведение итогов, награждение)
Ведущий. Мы от всей души поздравляем победителей и дарим всем музыкальный подарок.
Музыкальный подарок.
Ведущий. Нам было очень приятно встретиться с вами. Вы активно участвовали в конкурсах, проявляя находчивость и смекалку. А сейчас мы прощаемся с вами, говорим до новых встреч! До свидания!
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Клубные формирования для детей. Воспитание ребёнка в творческом коллективе. Развивающие игры как фактор развития личности. Формы и методы культурно-досуговой деятельности для детей. Анализ конкурсно-игровой программы. Влияние игры на развитие ребенка.
курсовая работа , добавлен 12.09.2014
Вид социального заказа и соответствие содержания игровой программы целевой аудитории. Наличие выразительных средств и художественных образов в проекте. Характеристика реквизита и работы ведущего. Актуальность театрализованного авторского сценария.
контрольная работа , добавлен 24.01.2011
Задачи и цели программы духовно-нравственного воспитания "Почитание старших". Основные направления и структура программы, механизм ее реализации. Диагностика социально-нравственных качеств воспитанников. Сценарий праздничной программы "Низкий вам поклон".
творческая работа , добавлен 24.08.2011
Анализ современной социокультурной ситуации, необходимость модернизации образования. Содержание инновационной программы по формированию готовности детей к ценностно-ориентированным социальным отношениям в обществе. Игровой и организационный план проекта.
дипломная работа , добавлен 21.07.2011
Психофизиологические особенности подросткового возраста. Разработка программы формирования нравственно-эстетической культуры подростков средствами культурно-досуговой деятельности. Анализ театрализованной развлекательно-игровой программы "Вселенная".
дипломная работа , добавлен 10.04.2011
Основные характеристики досуга детей, его функции, цели и особенности. Типы социально-досуговых учреждений. Психологическое развитие детей, воспитывающихся вне семьи. Результат культурно-досуговой программы. Основные компоненты игровой деятельности.
курсовая работа , добавлен 03.06.2009
Задачи общего среднего образования. Особенности распределения организационных, речевых, познавательных и контрольно-оценочных умений и навыков по учебным годам. Ознакомление с содержанием и правилами оформления программы обучения учеников 1-4 классов.
контрольная работа , добавлен 17.12.2010
Роль игровой технологии в развитии творческой активности младших классов. Диагностика индивидуальных особенностей и уровня обученности школьников. Дидактические условия отбора содержания учебного материала. Использование средств игровой технологии.
контрольная работа , добавлен 20.09.2015
Концепция программы внеурочной деятельности. Составные элементы экономического воспитания школьников. Особенности разрабатываемой программы. Ожидаемые результаты реализации проекта. Пояснительная записка: количество отводимых часов, основные модули.
реферат , добавлен 16.10.2013
Проектирование развивающей среды в условиях семьи. Проектирование адекватной игровой среды как необходимое условие свободной игровой деятельности дошкольника. Особенности организации домашней игровой среды для детей разного дошкольного возраста.
